L’intégration sensorielle permet de comprendre les mécanismes sensoriels et sensorimoteurs sous-jacents qui peuvent contraindre l’enfant dans ses activités quotidiennes. Elle aide à identifier pourquoi certaines tâches demandent plus d’efforts, sont évitées ou restent difficiles, afin de proposer des adaptations et des interventions ciblées pour favoriser l’autonomie, la participation et la productivité de l’enfant. Cette approche s’adresse à tout enfant présentant un trouble du neurodéveloppement : TSA, TDAH, TDC, TDI, …
Au-delà du diagnostic, elle s’intéresse au fonctionnement propre de l’enfant et à la manière dont ses particularités sensorielles, posturales et praxiques peuvent influencer ses apprentissages, ses comportements et sa participation au quotidien.
La méthode OTIPIS© (Clérembaux–Delavy), que nous avons développée, est basée sur l’analyse de l’activité. Elle permet de mettre en lien les difficultés rencontrées par l’enfant dans ses occupations et les mécanismes sensoriels et sensorimoteurs susceptibles de les expliquer.
Cette démarche structure le raisonnement clinique de l’ergothérapeute, afin de proposer une intervention individualisée, directement orientée vers les activités et la participation dans le quotidien.
