HABILETES SOCIALES

Objectif général :

Développer de nouvelles compétences pour accompagner les enfants présentant des troubles neuro-développementaux.

Objectifs spécifiques :

• Acquérir le protocole d’intervention de la méthode
• Animer et gérer un groupe d’habiletés sociales pour des enfants TSA léger et/ou Asperger.
• Expérimenter le théâtre d’improvisation
• Expérimenter le théâtre forum

Jour 1 :

• Rappels théoriques sur le syndrome d’Asperger et les habiletés sociales
• présentation du travail par module de 9 séances qui alternent séances individuelles et groupales
• Présentation de la grille des habiletés sociales destinées aux parents
• Présentation et passation du bilan imagé des habiletés sociales destiné aux enfants
• Expérimentation des ateliers pratiques de théâtre forum et de théâtre d’improvisation

Jour 2 :

• Etude de cas
• Présentation du classeur de l’enfant
• Rédaction et utilisation des scénarii sociaux
• Expérimentation des ateliers pratiques de théâtre forum et de théâtre d’improvisation

Modalités d’évaluation et suivi des pratiques :

L’atteinte des objectifs de la formation sera évaluée tout au long de la formation par des mises en situation, ainsi qu’au travers d’un questionnaire en fin de formation.

La formation est basée sur la pratique et sera directement applicable dans votre quotidien professionnel.

Formateur :

Valérie BEGUELIN a fait sa formation d’ergothérapeute à l’EESP (Lausanne, Suisse) et obtient son diplôme en 2000. En 2009, après une large expérience institutionnelle, elle ouvre son cabinet d’ergothérapie en pédiatrie à Bulle (www.ergobulle.ch) avec sa collègue Mélanie Richoz.En septembre 2015, Valérie et Mélanie publient  « Guider les enfants autistes dans les habiletés sociales » chez De Boeck Supérieur